第五週 討論 個人發表

討論議題: 1.在歷經荷蘭、明鄭、清領、日治、民國等不同政權統治，人與曾文溪的互動，你認為「不變」的 部分是什麼?「變」的部分是什麼?
2.經過四週的課程，你是否想為曾文溪做些什麼?或者為你家鄉的河川做些什麼?


不變的是人依舊一賴著曾文溪的水資源維生
經過四週 , 我對曾文溪已經慢慢產生感情 , 想去清理河邊的垃圾 , 我最想做的事就是到河邊釣魚。

第四週 討論 個人發表

討論議題:
1.日治時期關於曾文溪流域的水利運用，哪部分最叫你印象深刻？為什麼？


我覺得日本人利用他們得聰明才智讓早期的曾文溪就已經有蓄水的功能了 , 非常得利害

第三週 討論 個人發表

討論議題: 1.你認為造成曾文溪改道的原因有哪些？對照今年的88水災，有哪些相同的因素？
2.曾文溪每次改道都形成了哪些影響？


可能是泥沙淤積嚴重 , 下大雨容易河水暴漲 , 釀成災害。
使台江內海縮小至今七股潟湖 。

第三週 討論 個人發表

第二週 討論 個人發表

討論議題:
1.請同學回憶自己與河流的互動經驗是什麼?你認為河流帶給我們的利益與威脅?
2.透過今天的介紹，曾文溪的哪一部分最叫妳印象深刻?為什麼?




小時後 ...
小河川對我來說是一件很稀有的事物!
每當去爬山看到了小河川都無比的興奮，迫不及待的把手伸入清澈的水中真的很舒服
整個心情都會愉悅了起來。

曾文溪的外流以前荷蘭人統治的時候好像有做了一個海底隧道可以通往安平古堡卻覺得十分奇妙又有探索性!